Представяме учителя по музика (2-5 клас) – Ралица Тасева

Ралица Тасева

ЧОУ Izzi Science for Kids изгражда двуезична програма за обучение по природни и обществени науки. Екипът следва STREAM система за обучение, базирана на Cambridge International, в която са силно застъпени както основите предмети и часовете по наука, така и заниманията по музика и изкуство.

С голямо желание да поеме музикалната подготовка на част от учениците в ЧОУ Izzi Science for Kids към екипа на училището се присъединява Ралица Тасева. Тя е вдъхновяващ по музика с голям опит като преподавател във водещи столични училища. Свирила е по сцени в България и САЩ, участвала е в мюзикъли и е била съавтор на учебници, но се чувства най-удовлетворена от работата си с деца в училище.

Ралица идва в ЧОУ Izzi Science for Kids с мисия да вдъхновява учениците чрез усмивката и ентусиазма си и да ги подкрепя в желанието им да разкрият артистичния си потенциал.

Какво прави обучението по музика в училище Izzi Science for Kids различно и интересно?

Нашето училище Izzi Science for Kids се гордее с отношението си към изкуството в различните му форми – рисуване, музика, театър. Оценява се важността на тези предмети и те са широко застъпени в двуезичната му програма. Учителите се стремят да обучават щастливи деца, които да са вдъхновени да творят и смело да отстояват различията си.

Без изкуствата животът би бил немислим и децата в училище непрекъснато разбират това чрез песните, танците и цветовете, които го правят прекрасен. Умело изграждат чувство за съпричастност и обич помежду си, докато творят заедно.

Защо изкуството и по-специално музиката са важни за децата?

Систематизираното изучаване на музика е важно за хармоничното израстване на децата. Съвременни проучвания показват, че музикалната интелигентност е равнозначна на математическата, като в голяма степен отразява положително влияние върху развитието на речта, координацията и пространствената ориентация при децата. Запознаването на учениците с песни от различни стилове и ритмизирането в синхрон по зададена музикална задача подобряват умственото развитие, което в последствие се отразява във всички аспекти на образованието.

Освен това запознаването с богата и професионално подбрана музика подобрява когнитивните способности на учениците. По този начин се формират нови представи, като се подобрява не само интонационния слух, а също моториката и баланса.

Какъв опит имаш като преподавател на деца?

Работя с деца в училища от 25 години. Била съм добре приета и на други професионални поприща – свирила съм в България и в САЩ; участвала съм в мюзикъли и спектакли; писала съм музика за учебници и какво ли още не…

Каквото и да правя обаче винаги се връщам в училище, защото съм убедена, че да бъда учител е моето призвание. Имам необходимост да споделям знанията си с децата и се чувствам безумно щастлива, когато усещам любовта им към музиката.

В общуването си ние се учим взаимно. Като учител им представям интересни истории за композитори, различни стилове и форми, песни от различни периоди, създавам чувство за ритъм. Но не спират да ме удивляват детският ум, въображението и добротата на децата. Това ме окрилява и никога не се уморявам да жадувам за следващия работен ден.

Музиката е вълшебство, Космос, Бог.

Нека я споделим заедно!